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韦公子 德育的重要性（第1页）

故事梗概：出身于名门世家的韦公子，放荡好色，家里但凡漂亮的丫鬟、女婢，他都不放过，甚至还厚颜无耻地立志要载金数千，尽览天下名妓，花街柳巷到处都是他的身影。韦公子德行败坏，却科举顺畅，一路秀才、举人、进士，还做了苏州知府。

后来，韦公子先是在西安与罗惠卿夫妇有染，知道罗惠卿就是自己与婢女所生儿子后，仓皇而逃；后又与苏州乐伎沈韦娘有私，在知道沈韦娘就是自己与妓女所生的女儿后，为掩盖罪行，又将女儿害死，因此被罢官回家。最终，韦公子无儿无女，在悔恨与孤独中郁郁而终。

才学佳，而德育差，这样的孩子将来对社会的危害性可能要远远大于其贡献值。著名教育家蔡元培曾根据民国时期的教育现状提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育并举”的教育思想，这一思想的提出体现了他对教育的全方位认识，以及对学生德育的重视。1999年在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中提出把“德、智、体、美”作为教育培养的目标趋向。2018年，中共中央总书记习近平首次提出：“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”可见，德育是教育中不可忽视，也是尤为重要的内容。

《聊斋志异》中的《韦公子》篇讲述了咸阳城韦公子有才无德，虽考中进士，但因为德行败坏，违背人伦，最终无颜见人，甚至无子侍奉、郁郁而终的故事。小说表达了德不配位、祸患必至的思想，更让我们深刻地感受到德育的重要性。

与一般浪荡公子不一样的是，韦公子虽然德行败坏、狎妓宿娼，但是在学业上可谓是顺风顺水、一路畅通。秀才、举人、进士一路绿灯，成为科举路上的模范典型，后来还做了苏州知府，这可是蒲松龄一辈子的梦想。但就是这样一个才华横溢之人，因为自己荒淫无度、道德堕落，让自己遭遇了人生两件尴尬至极的糗事，被迫罢官，引咎辞职，甚至自惭形秽致死。

一次是他在西安认识了一个“年十六七，秀丽如好女”的“优童”

罗惠卿，两人戏耍之后，韦公子“闻其新娶妇尤韵妙，私示意惠卿，惠卿无难色，夜果携妇至，三人共一榻……”竟然让罗惠卿带着他的新娘三人一起，在这幅丑陋的画面中，一个科举春风得意的进士、优童、丈夫、妻子，真是难以想象的寡廉鲜耻，可见韦公子的道德人品没有底线。

事后，韦公子竟然还想带罗惠卿回咸阳家中，以便长相厮守。但在问到罗惠卿身世时，了解到罗惠卿是韦公子与家里姓吕的丫鬟所生之子。当年姓吕的丫鬟被韦公子玩弄后，又被卖给了罗家，后在罗家生下了罗惠卿。韦公子得知罗惠卿就是自己的儿子，汗流浃背、仓皇而逃，无论在当时的封建社会，还是今天的现代社会，这都是人伦中不可饶恕的大罪—乱伦与“扒灰”。无论学问多深，无论官至几品，凭这罪过，都不可饶恕。

而韦公子还不仅限于此，他的第二件尴尬事更是丧尽天良。因他才华横溢，三十多岁便做苏州知府，在那里，他遇上了“雅丽绝伦”的乐伎沈韦娘，风流成性的韦公子自然是与之春风一度。当问及沈韦娘名字来历的时候，才知道“韦娘”不是她的名字，“韦”字正是父亲的姓氏，她的母亲十七岁时跟咸阳的韦姓公子交好，并订下婚约，她的母亲生下她，并取名“韦娘”，可是韦姓公子却一去不回。后来母亲含恨而死，自己被姓沈的妇人收养，所以称沈韦娘。尤其当沈韦娘拿出当年母亲的定情信物黄金鸳鸯时，韦公子断定沈韦娘就是自己当年跟妓女生下的女儿。韦公子听后，一开始先是“愧恨无以自容”，然后为了掩盖自己的罪行，竟然丧心病狂地趁韦娘不注意，给韦娘酒中下毒。结果，没一会儿，韦娘就毒发身亡了。可怜母女俩的命，都殒于韦公子的荒淫无度了。

豆蔻年华、美丽且无辜的沈韦娘，因为父亲的罪恶来到这个世界，又因为父亲要掩盖自己的罪恶而离开这个世界！让人对这样的父亲，必欲除之而后快，当然故事的结局也是如此，韦公子虽然靠金钱逃脱了牢狱之灾，但却逃脱不了命运的报应，也逃脱不了内心的谴责。他罢官回家，虽然儿女双全，却都沦落为他本人寻花问柳的对象。最终没有子嗣在身边，终生都在悔恨之中，年纪轻轻就郁郁而终。

韦公子，“伪”公子也，一个德行操守不堪的人，如何能但得起“公子”二字。蒲松龄给主人公起的名字都别有一番韵味。一个“韦”字，已经展示蒲松龄给他的定位。有才无德，不配为公子。蒲松龄也在文末说到“人头而畜鸣”，就是一个畜生而已，何来公子之说？

这篇小说，让我们看到空有才情而无品德之人，是何等可怕！他的叔父韦公也曾尝试管束于他，曾给他定下制度，“能读书倍诸弟，文字佳，出勿禁”。只要是学习好，就可以出行自由。从韦公与韦公子定下的这个盟约来看，还是过于偏重才学而忽视品德了。尤其是韦公子中了进士当官之后，在以科举成绩定胜负的年代，韦公对他也不便再说什么，他的私生活就更是肆无忌惮了。也正是因为对德育教育的疏于管理，才导致了韦公子郁郁而终的结局。

所以德育是教育中不可或缺的重要一环，它不仅可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观，还能提升孩子的综合素养，为孩子的健康成长打下坚实的基础。只有提高德育的质量，才能促进孩子们综合素养的提高，才能保证孩子们全面发展。当然，家庭教育是实施德育的极好场所，无论是《柳氏子》给我们提供的反例，还是《细柳》给我们提供的教育典型，都在告诉我们重视德育势在必行，重视德育要从孩子的第一任老师—父母做起！

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