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第20章 学习高考技能（第1页）

亦清清这边回了屋，到处黑漆漆的，下午睡太久，现在也不困。水印广告测试水印广告测试

想到自己现在空空如也的签到点，她就躺回床上进技能教学模式，上课去了。

她这回进的是高考技能教学课程。

她高考技能的起始等级就是1级88%，再学习一阵儿，升了2级，就又能获得好几个签到点了。

当然，这只是近期的好处。

长远来看，学到手的知识技能，都是她的隐形财富，比签到点还要来得珍贵。

在亦清清看来，签到系统的珍贵之处不在于能得到钱和物资发家致富，更珍贵的应该是签到得到的技能，以及技能教学模式下的课程。

前者是消耗性的，后者是持续性的，有能力的人总归不会过的太差。

前世她身体太差，不说大学，初高中都是断断续续才读完的，一直在存活的边缘挣扎着，根本没有什么精力学习。

这辈子她拥有一具健康的身体，一定要上个好大学，把上辈子只能看，却无法尝试的东西统统都试一遍。

现下厨艺技能朱师傅能教她的不多了，木艺技能老木匠本身的水平也只是一般，还是高考技能更适合练起来。

点开高考技能的教学模式，一进去，周围就变成了明亮宽敞的南平县高中教室。

“亦清清同学你好，我是南平县高高三组组长栾平，负责整体规划你高考技能的学习。

高考技能技能以各高考科目测试成绩为准，分为文史类和理工类。

文史类考试科目为语文、数学、外语、政治、历史、地理。

理工类考试科目为语文、数学、外语、政治、物理、化学。

每科100分，满分600分，技能等级最高为3级99%。

连续三次模拟测验总分达到200分可升至2级，连续三次模拟测验总分达到400分可升至3级，连续三次模拟测验总分达到600分可达到技能上限完美。

现在请你根据兴趣选择分科。”一个戴着眼镜，很是严肃的中年教师说道。

亦清清认识他，高三重点班的班主任，教数学的。他身后还站着另外七个老师，是整个县高各科最好的老师。

分科这东西，她还有点不确定，索性选择全部都学，而且她并不知道77年恢复高考时，具体考那些科目，原书中也没有提到这些细节。

索性都学学看，还有三四年才恢复高考，有试错的时间，尝试了，才能做出选择。

好在这个学习模式挺智能的，可以文理都学。

600分的满分，达到400分就有3级了，还有一个没有听说过的完美，这让她很好奇。

厨艺技能课程中，就没有提到过技能上限。

她选择后，就是八科老师分别一对一授课，每个老师上来就是一张试卷。

好在试卷的题量没那么大，只涉及高一课本第一个章节的内容。

一张卷子写完，直接当面批改讲解，然后以题为引，彻底把这个章节的内容给她讲透了，还引申了好些额外的知识。

然后紧接着就是第二科，同样的流程，亦清清却一点都不觉得枯燥。

比起躺在病床上，看着天花板，了无希望的日子，这种不断接受知识的感觉让她觉得既新鲜，又有趣，成就感满满。

等她在技能教学模式里待了十几个小时，八门课都轮了一遍后，屋外突然响起了咚咚的敲门声。

亦清清不紧不慢的把最后一点笔记写完，瞅了一眼自己的技能进度：1级89%。

今晚精力充沛，学了这么久才增长了1%，但也不少了，要知道今天学的内容只是教材的一小部分，进度提升也说明，今晚的学习是切实有效的。

这个教室里有钟，她算了一下，自己大概学了十六个小时左右，外界大概才过去八个小时，大概已经是午夜十二点多了。

这个时候正是原书中写的下雨的时候，亦清清已经听到了沙沙声，应该还不是很大，不过她知道，这雨会越来越大，足足要下两个多小时。

只是那敲门声好像隔了个什么，应该是对门传来的，谁会去敲云孤远的门？

亦清清退出了技能教学模式，摸出了枕边的手电筒，却没有打开，只拿在手里，蹑手蹑脚的下了床。

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