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第61章 心脏与五行归类表（第2页）

其实还有许多五行归类，但胥老师决定暂时就写这么多，弄多了，学生都会消化不良。

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胥老师吩咐大家打开书本第47页，看五脏中的‘心’。

“打起精神来，下一个同学站起来，读一下五脏和五腑，并且说一说心脏和哪个腑对应”。

轮到王冰发言了，站起来大声说道：“五脏是肝心脾肺肾，五腑是胆、小肠、胃、大肠”。

“所以，和心脏对应的是小肠，心与小肠相表里”。

王冰的发言结束后，教室里响起了一阵热烈的掌声。

胥老师微笑着点头称赞道：“王冰同学说得很好，心脏与小肠确实是成表里关系的。”他停顿了一下，接着说：“经过这个简单的例子，大家应该能发现，我们学习五脏时，可以借助五行归类表来进行一一对应。”

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“既然心在五腑中是小肠，那么心在五官中是什么呢？”

胥老师话音刚落，下一个同学很自觉的站起来说道：“心在五官中为舌”。

胥老师很高兴，课堂气氛就是要这么良性才好，“这位同学答得很好，我们再看看教科书怎么形容的”。

他翻开书本，指着上面的文字说：“‘心开窍于舌’，这就是心与舌的关系。”

胥老师微笑着继续引导：“舌头出现问题，比如舌红生疮，是不是有可能是心火上炎引起的呢？这就是我们学习五脏和五行归类的重要性。它们不仅能帮助我们理解身体的运行机制，还能在临床实践中指导我们诊断病情。”

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胥老师继续提问：那么心脏在五志中的表现是什么？并用教科书的语言回答我。

下一个同学直接照着教科书读：“五脏和五志一一对应，心在志为喜”。

胥老师很满意，为了加深大家的印象，借用范进中举的故事，说道：“范进屡试不中，都快绝望了，突然得知自已中举了，那丫的高兴坏了。可能在座的同学还体会不到范进喜悦的心情，没关系，等几十年后就明白了”。

“喜悦，能让整个人精神焕发；但是喜悦过度，则会伤心”。

“范进就是喜悦过度，一下子就伤了心神，疯了”。

听到这里，同学们纷纷露出了惊讶的表情。他们没想到中医五志理论竟然能解释这么经典的故事。胥老师见状，笑着说：“看来大家都对这个故事印象深刻啊。其实中医理论是非常深奥和实用的，只要我们用心去学去体会就能发现其中的奥秘。”

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接下来胥老师又请一位同学解释了心在五体的表现。那位同学说：“五体是筋脉肉皮骨，心排在第二位，因此心在五体为脉。教科书上说‘心在体合脉，其华在面’。”

胥老师点头称是并解释道：“心在体为脉，意味着全身的血脉都属于心。这个大家结合现代医学好理解，血都是从心脏出去，又流回心脏”。

“而‘其华在面’则是指心的盛衰可以从面部色泽反映出来。气血充足的人面部就光彩照人；而气血虚弱的人面色就会苍白。”

胥老师战术性表扬一下同学，才继续说道：“看，只要我们掌握了五行归类表，心脏的所有特征基本都在上面”。

下面的同学这时都笑了，胥老师果然还是惦记五行归类表。

“铃铃铃”。下课铃响了，胥老师从不喜欢拖堂，因为拖堂不仅拖同学，还拖自已。

“好了，到此为止，诸葛益智，你来当中基的科代表，帮老师记一下这次到哪个学生了，下次咱们接着走”。诸葛益智点头同意。

此言一出，不少以为躲过一劫的学生都懵了，还能这么玩。不过还好，胥老师的问题都是开源的。

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