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第124章我是搅屎棍那别人是什么（第1页）

来到了教室，还没坐稳呢，地理老师就走了进来，“呦，这不是大名鼎鼎的梁逸凡同学吗，很荣幸你能来上我的课啊。”

听闻此言我不由得汗颜，确实是有点对不起地理老师，开学二十天了，竟然一节地理课都没上过，要么请假了，要么有事被叫到了办公室，总之这是我来高中后上的第一节地理课。

“老师不好意思，俗事缠身，分身乏术，我也是身不由已，请海涵。”我不好意思的说道。

“早就听闻你小嘴叭叭的特别能说，百闻不如一见，这小词整的一溜一溜的。”地理老师一口的东北味。

我尴尬的笑了笑，心想：貌似地理老师对我意见不小啊。

“行了，前段时间的内容你找同学们问问，重点的地方看看别人的笔记，实在不行可以去办公室找我。”地理老师说道。

说完便开始讲课，“这一节课我们来学习水资源的合理利用，水对于生命有着重要的作用，没有水就没有生命，水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源……”

“淡尽管淡水资源理论上可以再生，但在人类活动中，淡水的消耗和污染速度往往超过了环境的自净速度，导致淡水资源逐渐减少。过度的开采、污染和浪费已经导致淡水资源的短缺和危机，使得淡水成为一种不可持续的资源。因此，为了保护淡水资源，需要采取有效的措施来管理和保护淡水资源，包括节约用水、减少污染、恢复和保护湿地等生态系统等。下面哪位同学说说如何节约用水、保护用水呢？”

这时有人说，“利用洗衣服的水冲厕所。”，有人说，“随手关水，防止不必要的流失”，还有人说，“少量衣物随手洗，集中衣物再入机”，听到这些我不由得撇撇嘴，我的妈呀，现在都高一了还拿着初中甚至于小学的一些东西来说，太肤浅了把。

地理老师看我摇头晃脑的，说道：“梁逸凡，你摇头晃脑的有什么想说的吗？”

我站起来说道：“老师，节约用水从点滴开始，所以我决定以后我挂点滴的时候给我挂半瓶就行，剩下的留给别人，就当我请客了。”

老师气的咬牙切齿的说道，“感谢你的大义凛然，感谢你的慷慨解囊，好你坐下吧！”

“老师，你别着急啊，我还有想法呢”。

“行了，收起你的想法吧。”地理老师没好气的说道。

“一场泼天的富贵给你你不要，得了下节化学课，我找化学老师讨论讨论去。”我嘟嘟囔囔的坐下了。

“刚才除了梁逸凡，别的同学说到的举措都很合理，我们争取自已可以做到，然后在感染周边的人，使得所有人都可以尽可能的节约用水。”地理老师说道。

“哎哎，听到没有，地理老师说你们是病毒，让你们去感染别人呢。”我小声的对张乐乐说道。

张乐乐无语的看着我，“我真想扒开你的脑子看看你脑子里装的是什么？怎么别人就听不出这层意思呢，我真是纳闷你语文的阅读理解是怎么拿满分的。”

“你俩叽叽咕咕、窃窃私语的说什么呢，独乐乐不如众乐乐，大声的说出来让大伙都听听。”地理老师一直注意着我这边的情况呢，一时大意了，被她抓了个现行。

“报告，梁逸凡说您说我们是病毒，让我们去传染别人。”坐在我前面的关圆圆说道。