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16 在伤痛中拔出希望和花朵（第1页）

爸爸走了，生活还要继续。

在爸爸去世十天后，我又开始给孩子们上文学课了。妈妈每天陪我去上课，几乎和我寸步不离。她不能适应一个人生活的日子，我们就这样相伴着，没有爸爸的日子，一家人都要慢慢适应。

那天，儿子仿拍了一张照片，用创可贴和阳台上的蓝雪两枝，以及外面捡拾的小花枝和果实当作拍摄素材，拍了自己的一只眼睛，眼睛下贴着创可贴，里面插着花朵、小花枝和果实，创可贴上写着“hope”。

他将这张照片发在空间里，我留言评论：“在疼痛中，在伤痛中，拔出希望和花朵。”的确，我在那张意味着掩盖伤口的创可贴上，看到生长出来的花朵和果实，也看到了希望。

爸爸过世，再看这张照片，更让我看到每个人的疼痛都如此显目，但一张小小的创可贴，也可以生长出希望与美。

我从儿子身上看到希望，他年轻，身上拥有无尽的热情，不愿意过“躺平”的人生。昨天下午，重庆三十七度，他早早吃完晚饭，扛着相机，背着角架、稳定器出去拍视频。尽管拍得也不尽如人意，可是他明白，做任何喜欢的事都需要千百次的练习。

视频拍摄、剪辑更是不易，但我在他身上看到一种执着，对自己热爱的事情的执着。未必能做到最好，可是他在尽自己的全力。

我在他走后，给他的QQ留言：

看到你去做自己喜欢的事情，妈妈为你开心。上大学后，会有更多的时间做喜欢的事情，同时随着学习的深入，你也会更加专业，会拥有更多的专业自信。

年轻的孩子总是能让人看到新生的力量，他也是爸爸的血脉。

暑假，教孩子们文学，每天和他们一起读诗，精读儿童文学大奖作品。在那些年幼的孩子身上，也总让人看到希望。每个清晨，他们来到教室时，像小鸟一样叽叽喳喳地围在我身边，给我讲他们家的小鸟、小狗，告诉我他们喜欢的书……我微笑着倾听，爱这样的清晨，爱这样的烈日，爱这样的相聚。

和五六年级的孩子一起读《战马》，我带着孩子们看到战争的残酷，也看到即使是在肮脏的战争中，依然有人在坚守人性的温暖、美好、友善，信守着承诺。

我们一起读黑塞的诗歌：“每一日都从承受的苦难中，再一次将额头浸入光明。”

我带着孩子们看到在黑暗中暗藏的光明，如泰戈尔所说：“夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛满了黎明金光的口袋。”

黑塞写：“虽经历了一切苦痛，仍爱着这个疯狂的世界。”

这样“疯狂”的世界，绝不会是一帆风顺的世界，不会是只有坦途大道的世界，是有高低起伏的世界，是有波峰低谷的世界，是同时拥有黑暗与光明、欺骗与诚信、冷漠与热情、苦痛与幸福、伤害与怜爱的世界。世界是立体的，也是多面的，而我们如何才能在经历一切苦痛之后，仍爱这个“疯狂的世界”？

我想唯有保持相信：在冷漠中，信守温暖的存在；在苦痛中，坚定幸福的信仰；在受到伤害后，依然诚信待人；在历经苦难后，依旧热爱这个世界……这样的人，不是软弱，不是没有力气抗争，而是真正有能力让自己幸福的人。

在暑假课前，我读到黑塞的这首《被修剪过的橡树》，将它选进了我们的诗歌手册。没想到的是，给孩子们讲这首诗歌时，我已经历了丧父之痛。再读此诗，又觉得内心里生长出一些力量，有些伤痛在慢慢愈合。

我还是那个会笑，也会爱这个疯狂世界的人啊。每一日承受苦难，每一日也将额头浸入光明。苦难是滋养，我确定依然要做一个幸福的人。这也是爸爸的希望。

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