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第 42 章（第2页）

泰特就很擅长手工艺，又知道怎么雕刻木头。

杜明纳只要事先在木板上划出痕迹，泰特就可以帮他将字迹加深。

哪怕泰特还没有完全学会这些字，他都能做好这份工作。此外，还有其他村民能帮忙。

杜明纳手上的识字板已经够让村民们学好一段时间了。

教学上也不用他操心太多，学得快的学生能帮忙教学得慢的。

欧克这位唯一的专职教师，还每天都过来上两个小时的修炼基础课，进一步确保了杜明纳的学生们上课时长达标。

多拉、贾德、阿瑟、贝琳达四人，既是八名固定学生之一，又未满十五，还有可能自主觉醒，所以他们都必须上欧克的修炼基础课。

阿瑟是系统钦定的、具有魔法师天赋的孩子。

贾德、多拉等都没有这个天赋标注。

杜明纳不知道这是代表贾德等人的魔法师或者骑士天赋未曾觉醒，还是他们都没有这样的天赋，又或者他们可能只是无法通过这世界目前通用的修炼方法成为魔法师或者骑士。

他只看得出，这几个孩子都在努力着。

可能是大家一起学习，起到了极好的相互激励作用，他们几乎没有懈怠的时候。

像阿瑟，体质比其他孩子弱，更容易觉得疲倦。

可他同样在刻苦学习。

他只在当真觉得身体支撑不住时，才略微休息一下。

杜明纳留意过不得不休息时的阿瑟的表情。

那充满了对健康身体的渴望、充满了对能像其他人一样刻苦的渴望。

阿瑟不说，可杜明纳看得出来，阿瑟其实很因自己的身体素质难过。

杜明纳能做的，只有略微调整一下孩子们的课程。

八名固定学生中的四个大人近来还要帮忙修建学校。

他们都肯定只有晚上才能来上课，而且都只是和其他来旁听的村民一样，只跟着杜明纳学认字。

多拉等四个孩子则白天有识字课、有跟随欧克上的修炼课。这两节课加起来占去四个小时，正好上午一节下午一节。

有多的时间，他们可以跟着老约翰辨认各种植物，也可以选择锻炼身体，还可以单纯观察四周，提高感知力。

杜明纳还是研究纸浆配比时，才发现老约翰对各种植物都有极深了解，堪称植物学大师。

可惜老约翰平日里要帮杜明纳处理一些杂务，又隐隐成了学校安全负责人，他没办法也成为学校的专职老师，只能充当兼职的植物学老师，要不杜明纳就能让自己的支线任务评分再往上提一提了。

杜明纳用这几天时间，认真观察了自己的固定学生们，也尽可能地多了解了些常来听课的村民。

他晚上还在努力地用自己新探寻到的修炼方法，研究疑似经脉的东西。

他还要再尽可能地用冥想和深度睡眠的方式恢复精神力。

如此，已到了他收到专职教师支线任务的第六天晚上。

距离任务截止时限还有最后一天时间。严格来说，比一天多一点。他不是晚上收到这任务的，而系统则是按照二十四小时为一天的方式计数，他头尾加起来会有八天时间。

杜明纳之前一直担心自己的精神力无法支撑起新一轮招募的消耗，才一直压制着再进行招募的冲动。

但现在，他没时间了。

无论如何，他都要试一试。

他得争取在任务截止时间到来前，让专职老师的数量变成2。

就算招募到的老师没能赶到，他已经和对方达成招募协议，都应该能提高任务评分吧？

怀抱着如此的希望，杜明纳点开招募系统。

招募职工。

教师招募池。

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