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第31章 专业课（第2页）

老师打开投影仪，将学生们提交的室内设计图一一展示出来，并附加了修改的建议，同时通过实际的案例讲解了为什么这么做的原因，让学生受益匪浅。

感觉自已讲的差不多了，老师说道：“我讲了这么多，下面来考察一下同学们到底掌握了多少，我看我们班新来了两位同学，让他们点评一下我还没有讲的你们提交的作业怎么样。”

下面的同学一听有机会让苏女神来点评自已的作业，顿时兴奋不已。一个个争先恐后要求老师看他的作业。

同时那些已经被点评过的男同学脸上怎么也掩盖不住的失望。

至于白渊，他是谁？让他躲一边去，今天我只要我的苏女神点评我的作业。

这就是大多数男生的想法。

没过多久老师走了进来，老师环顾四周，然后目光定格在白渊身上，微笑着说道：“那么，女士优先，苏同学，你来评价一下这位同学的设计。”

苏婉清站起身来，看了看图纸，沉思片刻后说道：“整体布局不错，不过在一些细节上还可以再优化一下，因为房间面积较小，使用大量暖色调的家具会使房间看起来更加拥挤，可以更换成冷色调的家具。”

老师点了点头，对苏婉清的回答表示满意。

接着又拿出了另一位同学的设计图，苏婉清同样根据学到的知识提出了合理的建议。

两位受到点评的同学在台下听得全神贯注，恨不得立马把作品修改成女神喜欢的样子。

在其他人还在想着苏女神下一个点评的设计图是不是自已的时候，老师竟直接让苏婉清回了座位，把白渊请了上来。

老师给白渊选中了一名同学的作业，白渊翻阅片刻后开口说道：“这个设计图里面的大门正对着卫生间，可以把卫生间的门放在另一侧的墙上。还有就是书房的书桌位置也不太正确，需要调整一下方向。主卧床前的化妆台也需要挪一下位置。”

同学们听得云里雾里，都不明白白渊为什么盯着家具摆放的位置要做出修改。

周鹏更是突然举起手来，“老师，我有不同的看法。我觉得这个设计已经很好了，如果按照白渊说的改，反而会失去原来的特色。”他一边说着，一边挑衅地看了白渊一眼。

没想到老师听完后认真说道：“白渊同学的出发点非常实用，他说的这些。确实是有过实际案例设计的设计师才会注意到的细节。”

接下来又为同学们讲解了原因：厨房和卫生间一般是比较容易脏乱的地方。如果一回家就看到脏乱的厨房，会让人的心情不好，会让客人对你家的第一印象不好。

设计图里书桌的位置，住户在实际使用时会背靠房门，心理上容易没有安全感。

化妆镜会反射影子，在昏睡时起床容易吓到。

同学一开始还满脸疑惑，直到听到老师的讲解后才恍然大悟，看向白渊的眼神也慢慢消失了一些敌意。

白渊在一旁听到后笑了一下，自已只是从风水上讲出了房间物品摆放的问题，没想到老师竟然能全部用科学的角度解释出来，也挺有意思。

白渊坐下后，老师继续讲解其他同学的作品。

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